Eduzone.id – Skor UTBK UNM 2025 menjadi indikator utama dalam menentukan peluang masuk UNM pada jalur Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT).
Setiap tahunnya selalu ada banyak peserta yang mendaftar sementara daya tampung terbatas, menjadikan persaingan SNBT UNM cukup ketat.
Lantas, seberapa tinggi skor yang harus diraih agar bisa lolos seleksi?
Pada artikel ini Eduzone.id akan mengulas prediksi skor UTBK UNM 2025, faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta tips dan strategi belajar efektif untuk meraih hasil maksimal.
Tentang UNM
| Informasi | Keterangan |
|---|---|
| Nama | Universitas Negeri Makassar (UNM) |
| Tanggal Berdiri | 1 Agustus 1961 |
| Alamat | Jl. A. P. Pettarani, Tidung, Kec. Rappocini, Kota Makassar, Sulawesi Selatan 90222 |
| Jenis | Perguruan Tinggi Negeri (PTN) |
| Rektor | Prof. Dr. Karta Jayadi, M.Sn. |
| Jumlah Fakultas | 10 |
| Akreditasi BAN-PT | Unggul (s.d. 2027) |
| Website | unm.ac.id |
| [email protected] | |
| Phone | – |
| Visi | UNM sebagai pusat pendidikan, pengkajian dan pengembangan pendidikan, sains, teknologi, dan seni berwawasan kependidikan dan kewirausahaan. |
| Misi | Menyelenggarakan kegiatan Tridharma untuk menghasilkan sumber daya manusia profesional dalam bidang kependidikan dan nonkependidkan yang berwawasan kewirausahaan. |
| Menciptakan iklim dan budaya akademik yang kondusif sesuai dengan prinsip tata kelola yang baik ( good university governance). | |
| Mengembangkan UNM menjadi universitas penelitian dan pengajaran (teaching and research university) yang dapat memenuhi kebutuhan pembangunan bangsa. | |
| Memberikan layanan kepada masyarakat untuk peningkatan kualitas hidup masyarakat, bangsa, dan negara. | |
| Mengembangkan jejaring dengan pemerintah, swasta, dan/atau/institusi/lembaga/badan lain pada tingkat nasional da internasional. |
Prediksi Skor UTBK UNM 2025
Memprediksi skor UTBK UNM 2025 secara pasti memang sulit, namun analisis tren skor dari tahun-tahun sebelumnya dapat memberikan gambaran.
Skor UTBK UNM dipengaruhi oleh beberapa faktor, seperti tingkat kesulitan soal, kompetisi antarsiswa, dan kuota penerimaan melalui jalur SNBT yang dapat menentukan skor passing grade.
Untuk meningkatkan peluang lolos, peserta perlu mempersiapkan diri secara matang dengan memahami tren nilai, mempelajari pola soal, dan berlatih simulasi secara konsisten.
| PROGRAM STUDI | JENJANG | SKOR UTBK |
|---|---|---|
| TATA BUSANA | D3 | 782,21 |
| AKUNTANSI | D4 | 794,67 |
| ANIMASI | D4 | 667,57 |
| BAHASA INGGRIS | D4 | 759,98 |
| MESIN OTOMOTIF | D4 | 649,06 |
| PROMOSI KESEHATAN | D4 | – |
| TATA BOGA | D4 | 748,33 |
| TEKNIK ELEKTRO | D4 | 746,70 |
| TEKNIK ELEKTRONIKA | D4 | 624,73 |
| TEKNIK MESIN | D4 | 732,02 |
| TEKNIK SIPIL BANGUNAN GEDUNG | D4 | 763,37 |
| ADMINISTRASI KESEHATAN | S1 | 777,00 |
| ADMINISTRASI NEGARA | S1 | 760,51 |
| ADMINISTRASI PENDIDIKAN | S1 | 701,11 |
| AKUNTANSI | S1 | 763,27 |
| ARSITEKTUR | S1 | 722,12 |
| BIMBINGAN DAN KONSELING | S1 | 768,34 |
| BIOLOGI | S1 | 611,39 |
| BIOTEKNOLOGI | S1 | 557,10 |
| BISNIS DIGITAL | S1 | 744,53 |
| DESAIN KOMUNIKASI VISUAL | S1 | 653,02 |
| EKONOMI PEMBANGUNAN | S1 | 696,43 |
| FISIKA | S1 | 534,78 |
| FISIOTERAPI | S1 | 719,37 |
| GEOGRAFI | S1 | 571,85 |
| GIZI | S1 | 763,62 |
| HUKUM BISNIS | S1 | 723,18 |
| ILMU ADMINISTRASI BISNIS | S1 | 761,60 |
| ILMU KEOLAHRAGAAN | S1 | 641,77 |
| KEDOKTERAN | S1 | – |
| KEWIRAUSAHAAN | S1 | 702,56 |
| KIMIA | S1 | 583,94 |
| MANAJEMEN | S1 | 792,40 |
| MATEMATIKA | S1 | 584,59 |
| P. GURU SEK DASAR BILINGUAL (KAMP MAKASSAR) | S1 | 683,10 |
| PEND. ADMINISTRASI PERKANTORAN | S1 | 741,60 |
| PEND. AKUNTANSI | S1 | 621,46 |
| PEND. BIOLOGI KLS INTERNASIONAL (BILINGUAL) | S1 | 519,87 |
| PEND. FISIKA KLS INTERNASIONAL (BILINGUAL) | S1 | 509,04 |
| PEND. GEOGRAFI KLS INTERNAS. (BILINGUAL) | S1 | 520,10 |
| PEND. GURU SEK. DASAR (KAMPUS MAKASSAR) | S1 | 791,47 |
| PEND. GURU SEK. DASAR (KAMPUS PARE-PARE) | S1 | 659,20 |
| PEND. GURU SEKOLAH DASAR (KAMPUS BONE) | S1 | 708,50 |
| PEND. KIMIA KLS INTERNASIONAL (BILINGUAL) | S1 | 496,12 |
| PEND. MATEMATIKA KLS INTERNAS. (BILINGUAL) | S1 | 535,20 |
| PEND. TEKNIK ELEKTRONIKA | S1 | 548,84 |
| PEND. TEKNIK OTOMOTIF | S1 | 603,46 |
| PENDIDIKAAN SOSIOLOGI | S1 | 657,11 |
| PENDIDIKAN ANTROPOLOGI | S1 | 586,99 |
| PENDIDIKAN BAHASA ARAB | S1 | 660,12 |
| PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA DAERAH | S1 | 584,87 |
| PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA | S1 | 747,28 |
| PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS | S1 | 737,10 |
| PENDIDIKAN BAHASA JERMAN | S1 | 533,19 |
| PENDIDIKAN BAHASA MANDARIN | S1 | 571,18 |
| PENDIDIKAN BIOLOGI | S1 | 710,92 |
| PENDIDIKAN EKONOMI | S1 | 653,77 |
| PENDIDIKAN FISIKA | S1 | 558,03 |
| PENDIDIKAN GEOGRAFI | S1 | 634,47 |
| PENDIDIKAN GURU PAUD | S1 | 684,22 |
| PENDIDIKAN IPA | S1 | 638,41 |
| PENDIDIKAN IPA KLS INTERNASIONAL (BILINGUAL) | S1 | 523,08 |
| PENDIDIKAN IPS | S1 | 598,51 |
| PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN & REKREASI | S1 | 757,06 |
| PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA | S1 | 713,79 |
| PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA | S1 | 647,28 |
| PENDIDIKAN KIMIA | S1 | 591,16 |
| PENDIDIKAN LUAR BIASA | S1 | 576,62 |
| PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH | S1 | 545,10 |
| PENDIDIKAN MATEMATIKA | S1 | 712,11 |
| PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN | S1 | 718,42 |
| PENDIDIKAN SEJARAH | S1 | 684,08 |
| PENDIDIKAN SENI DRAMA, TARI, DAN MUSIK | S1 | 584,30 |
| PENDIDIKAN SENI RUPA | S1 | 556,04 |
| PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN | S1 | 570,47 |
| PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO | S1 | 628,40 |
| PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA & KOMPUTER | S1 | 776,86 |
| PENDIDIKAN TEKNIK MESIN | S1 | 629,74 |
| PENDIDIKAN TEKNOLOGI PERTANIAN | S1 | 635,84 |
| PENDIDIKAN VOKASIONAL MEKATRONIKA | S1 | 522,17 |
| PSIKOLOGI | S1 | 791,42 |
| REKAYASA ELEKTRO | S1 | 544,01 |
| SAINS AKTUARIA | S1 | 544,98 |
| SAINS INFORMASI GEOGRAFI | S1 | 543,79 |
| SAINS LINGKUNGAN | S1 | – |
| SASTRA INDONESIA | S1 | 573,84 |
| SASTRA INGGRIS | S1 | 693,48 |
| SENI TARI | S1 | 538,49 |
| SOSIOLOGI | S1 | 587,48 |
| STATISTIKA | S1 | 684,12 |
| TEKNIK KOMPUTER | S1 | 764,87 |
| TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN | S1 | 682,15 |
| TEKNOLOGI PENDIDIKAN | S1 | 629,17 |
Disclaimer:
Informasi yang disajikan dalam artikel ini adalah prediksi skor UTBK UNM 2025 berdasarkan analisis tren tahun-tahun sebelumnya dan berbagai faktor terkait. Prediksi ini tidak bersifat resmi dan tidak menjamin hasil seleksi. Setiap peserta memiliki peluang yang bergantung pada persiapan, strategi, dan performa individu dalam ujian. Kami menganjurkan calon peserta untuk terus belajar, berlatih, dan mengikuti informasi resmi dari pihak penyelenggara UTBK dan UNM.
Faktor yang Mempengaruhi Prediksi Skor UTBK UNM 2025
Ada beberapa faktor utama yang memengaruhi skor UTBK UNM, salah satunya adalah tingkat kesulitan soal. Soal UTBK yang diujikan setiap tahun selalu mengalami perubahan sehingga peserta perlu beradaptasi dengan format terbaru.
Selain itu, kompetisi juga menjadi faktor penting. Semakin banyak siswa yang mengikuti UTBK, semakin ketat persaingan untuk mendapatkan kursi di UNM, terutama pada program studi yang banyak diminati.
Faktor lain yang turut mempengaruhi prediksi skor UTBK UNM adalah kuota penerimaan. Kuota mahasiswa baru melalui jalur SNBT di UNM dapat menentukan seberapa tinggi skor yang dibutuhkan untuk lolos SNBT.
Jika kuota lebih kecil, persaingan menjadi semakin ketat, sehingga skor passing grade cenderung meningkat.
Oleh karena itu, calon peserta UTBK perlu mempersiapkan diri secara matang dengan mempelajari pola soal, berlatih simulasi, dan memahami tren nilai yang dibutuhkan pada program studi yang diinginkan.
Sebagai salah satu perguruan tinggi terbaik di Indonesia, UNM selalu menjadi incaran para siswa berprestasi dari seluruh penjuru negeri.
Oleh karena itu, persiapan yang matang dan strategi belajar yang efektif sangat penting untuk menghadapi UTBK 2025.
Meskipun prediksi skor UTBK UNM 2025 dapat memberikan gambaran awal, hasil akhir sangat bergantung pada usaha dan kemampuan masing-masing peserta.
Jangan lupa untuk selalu mengacu pada informasi resmi dan memanfaatkan waktu yang tersisa untuk memaksimalkan potensi diri. Dengan persiapan yang tepat, peluang untuk meraih impian masuk UNM akan semakin terbuka lebar.
